简介：摘要：随着核心素养的教育理念为大众所接受，人们也开始思考新的教育风格，为了让学生通过课堂学习而掌握更多的知识和技能，同时也希望学生能够透过课堂学习和教师的引导掌握更多的素养，如何让当下的教育能够通过创新和优化而达成这样的教育目标，已然成为当下教育者开始不断思考和发展的方向。高中物理学科是一门重要的理科科类目，对于学生而言学习起来具有一定的挑战和困难，如何让学生通过物理学科的学习，不仅仅能够积累知识，还能提升学生的动手能力，端正学习的态度以及强化自身思维，是本文讨论的重点。
简介：摘要：基于核心素养背景下，高中物理教学面临着多元发展挑战，在新课程标准中明确提出，教师应当以培养学生的综合能力以及核心素养为教学出发点，所以教师必须要明确学生的物理学习主要目标，进一步增强学生的物理学习技能，为社会发展培养合适人才，教师在物理知识教学过程中，首先要深入了解学生的学习需求，能够根据学生的性格特征以及兴趣爱好入手，合理的安排物理教学内容，丰富教学方法，从而活跃课堂氛围，提高学生的物理创新能力以及实践能力。本文基于此背景下分析，探究如何在核心素养背景下进行高中物理课堂教学改革，并提出具体的实践教学指导方法。
基于核心素养的高中物理教学探究
核心素养下的高中物理课堂教学实践
