简介：日前，笔者进一办公室，恰见两位学生各自在自己老师的办公桌旁订正作业，但情形截然不同。前者，学生毕恭毕敬站立桌前，一副犯错样子，教师说啥写啥，学生惟命是从；后者，学生坐在桌旁边写边不时地向教师提出什么．教师也不时地点拨几旬．不多时便在“再见”声中完成了作业订正。两种情形两种效果，笔者深受启发：办公桌旁放条凳．放得好!
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