简介：【摘要】目的：探讨外科护理教学，着重分析OTD改良教学+空间课堂的效果。方法：研究时间，2023年7月-2024年3月；研究对象，外科护理实习生，简称护生，共计60例；研究内容，通过2种外科护理实习教学方法：传统教学方法（参与护生共计30例，称作对照组）、OTD改良教学+空间课堂（参与护生共计30例，称作观察组）；研究指标，在教学完毕后获取，包含教学成绩、综合能力及教学满意度。结果：在教学完毕后对比教学成绩两项，观察组高、对照组低（P＜0.05）；在教学完毕后对比综合能力五项，观察组高、对照组低（P＜0.05）；在教学完毕后对比教学满意度五项，观察组高、对照组低（P＜0.05）。结论：在外科护理实习教学中应用OTD改良教学+空间课堂，可提高教学成绩、综合能力及教学满意度，值得推广。

简介：摘要：估算作为小学数学教学中相当重要的环节，能够更好地培养学生数学学科素养。在《义务教育数学课程标准》中，对于学生掌握估算能力的强弱没有太大要求，但估算教学依旧是教学中重要的一部分。教师应充分重视小学数学估算教学的重要性，认识到小学数学课堂是使学生更好提升思维逻辑能力的重要载体，而估算能力作为学习数学必备的应用技能，能够切实提高学生在学习中的学习效率，教师应及时转变思想观念，构建多样化的教学模式，贯彻学生主题教育理念。

简介：摘要：科学这门学科是初中非常重要的一门学科，其中涵盖了物理、化学、生物和地理这四门学科的知识。科学知识太过综合，知识跨度大而且连贯性强，所以对教师的教学水平有很高的要求，在传统的初中科学课堂教学模式中，师生之间的互动交流有所欠缺，并且教学模式缺乏灵活性，对学生创新思维模式的拓展和引导较少，互动教学作为新课程改革下的其中一种教学模式，这种模式加大了师生之间的交流与互动，帮助学生开拓了思维和视野，并且增强了学生对科学的积极主动性，本文将针对现初中科学课堂教学互动教学存在的问题及策略进行解析。

简介：色彩设计是室内设计的重要组成部分之一。在室内色彩设计教学中,如何将色彩基础知识与室内色彩设计有效衔接,理论与实际相结合至关重要。通过巧用色相环、室内柔和色调中的丰富变化、室内对比色彩的柔化处理三个方面,总结了室内色彩设计教学的一些经验、方法和体会,并针对学生设计作品中常见的典型问题,提出了改进建议和操作实例。

简介：摘要会计课教学中应采用“感知美”的方式。作为一名会计课教师，不仅应具有扎实的专业理论知识和现代教育学、心理学的知识，还应具有现代美学知识；会计课教学中应采用“设计美”的方式。作为一名专业课教师，就应当注意到课堂板书的设计，若充满美感、动感，必定会给学生带来美的享受；在会计专业课教学中应采用“氛围美”的方式。教师应创造出一个和谐的课堂教学氛围美，有意识的以情动人，给人享受，启迪心灵，培养情趣，提高鉴赏美的能力，作为课堂教学的一个追求目标。

简介：摘要：信息技术是培养学生信息素养的一门学科教学，是高中教学中的重要部分，开设该门课程的目的在于帮助学生了解并学习信息技术知识，提升学生的信息化技能。为此，本文在分析了高中信息技术课教学中运用项目教学法的意义下，探讨了高中信息教学中运用项目教学法的策略，旨在提高我国高中信息技术课的教学水平。

简介：摘要：当前教育改革的大背景下，核心素养理念逐渐成为教学改革的主导思想。本文将深入剖析如何在初中语文教学中，将大单元教学与单篇教学有机融合，以培养学生的综合素养。通过对教学观念的更新、教学策略的制定和教学实践的探索，期望为学生提供一个更加全面、深入的语文学习体验。

简介：摘要现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，校园教育工作逐渐走上改革的道路，越来越多的人意识到校园教学工作重在效果，所以传统的大批量布置作业、反复训练的教学方式已经成为过去，而“增效减负”成为现阶段校园教学工作中的主要方向。本文就是针对小学阶段数学课堂教学工作的开展情况进行分析，在了解到“增效减负”教学方法的意义基础上，提出小学数学课堂教学中“增效减负”的实践方法，希望能够改善小学阶段数学课堂教育工作，提高学生的学习效率。

简介：摘要：基于新课改视域下，促进初中数学课程教学效率与教学质量的提升已经成为了所有教学工作者共同做追求的一大目标。众所周知，与小学数学课程相比较来说，初中数学课程的学习已经不再是简单的计算，而是需要掌握与了解一些非常核心、深奥的数学概念以及数学公式，并能够在牢固掌握的基础上将其运用到现实生活当中。作为初中课程教学体系中的重要组成部分之一，初中数学课程具有较强的抽象性、复杂性与逻辑性，对于初中数学课程的学习学生们需要花费大量的时间来进行。而以往传统单一化的教学方式已无法满足新课改下初中数学课堂教学与学生实际学习需求。因此，则要求教师充分贯彻新课改要求，激发学生学习兴趣，提升课程教学效率。

简介：文章对图案写生教学的特殊性进行深入的研究，提出图案写生不同于绘画写生的特殊要求，通过举例分析介绍在教学实践中的具体实施方法，供教师和学生在教学中参考。

简介：摘要： 对于小学语文这门学科，他的学习内容以阅读和写作为主，两者都必不可少，至关重要。但是当前的教学过程中，许多老师理所当然的认为写作能力的培养比阅读能力的培养重要得多。在使用部编人教版教材授课的时候，教师首先要精读研究教材，认识到阅读部分的重要性，在这之后，进一步推动读写结合模式的发展。

简介：一、会计课教学中应采用"感知美"的方式作为一名会计专业课教师,不仅应具有扎实的专业理论知识和现代教育学、心理学的知识,还应具有现代美学知识。在课堂教学中讲究教学艺术,必须形成自己独特的教学风格,才能具备强劲的吸引力

简介：为了使学生能够认识到学习信息技术的重要意义，在第一章的教学中，充分利用信息技术的手段进行《信息技术》课的教学，利用多媒体教室向学生展示图片、声音、动画、电影、文字等，帮助学生理解信息并不是一个抽象的名词，信息就在我们身边。进行信息的获取、分析、处理、创造和传递，这就是信息技术。而由信息的处理引入我们为什么要掌握计算机和因特网的基础知识和基本应用。

简介：摘要：新课标背景下，小学语文大单元教学受到了越来越多的关注。大单元教学作为一种整体性的教学模式，能够帮助学生建立知识体系，提高学习效果。因此，教师可以结合实际学情与教学内容，合理制定大单元教学的策略，促进学生学科认知转变与能力发展。

简介：

简介：摘要传统教学方法已不能适应信息时代土建类高等教育的个性化要求。在新的历史条件下，要提高专业教育教学效率，促进土建类高等教育全面发展，必须对传统的教学方法进行改革。本文结合多年的教学工作，从教与学的现状出发，对土建类高等教育教学方法改革提出了一些建议。

简介：小组合作学习是研究性学习实施过程中采取的一种教学基本组织形式。它视教学过程为师生之间、生生之间的相互作用，强调双边互动。虽然它不排斥课堂教学，但它的根本特色还在于课堂中小组活动的科学组织与开展。在课堂教学中，教师要科学组织与开展小组合作学习活动，组内成员要有明确分工、培养学生的协作精神及技巧、激发学生的合作动机等。

简介：摘要：游戏化教学是一种结合体育教学与游戏活动的教学方式，一种能提高运动积极性和兴奋性的教学方式，由体育活动、规则、结果、场地、器械等基本要素构成。教育游戏是当下刚兴起的趣味课程，在其中融入了教学内容。体育游戏也有较为明确的娱乐性与身体性，同时还具备教育性、竞争性、活动性与规律性等基本特征。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对游戏法在小学篮球教学中的运用提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】在初中教育新课程的改革和新教育标准的提出以后 , 教育领域越来越多地重视对初中阶段学生的综合个性素质发展 , 思想素质和 综合 能力的培养等。因此 , 教师应深入地落实初中德育教育 , 作为刚刚进入初中小学阶段的一个学生 , 处于其身体与精神心理快速健康发展的关键时期 , 这一时期的与德育教育的关系直接影响到了初中生未来的健康发展。本文首先深入地研究了目前我国初中阶段学生德育教育的总体发展现状情况 , 在此几点的基础上分别提出了创新和完善初中德育教学方法的几点和措施 , 以期能进一步提高我国初中阶段学生德育教育的水平 , 促进我国初中生的综合素质和能力的全面培养和发展。

简介：摘 要：小学信息技术课程是学生对信息技术更深层次了解的学科。学生对电子产品的喜爱，使得在信息技术的学习过程中充满了好奇和学习的欲望。因此，教师可以借助学生的这一特点，把德育内容进行融合，使得学生不但能够获取到信息技术的相关知识，而且能够提升综合素养。本文就此展开探讨，期望能够在小学信息技术实践教学中实现德育渗透的教学目标。