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走出数据分析的误区

作者：朱元生
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2010-04-14
出处：《初中生学习：中》 2010年第4期

简介：用样本估计总体是统计的基本思想，通过对样本的分析了解总体是统计的基本方法．然而有些同学对统计量的意义理解不透，常会走进误区，现就同学们易错的地方举例说明．
标签：误区统计量意义理解举例说明样本同学

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