简介：

简介：摘要：在初中英语教学中，阅读是教学的重点和难点，它能开拓学生的视野，培养他们的综合能力。在新课改的背景下，培养学生的思辨能力是迫在眉睫的，这要求教师在教学中要精心设计问题，让他们进行深层次的阅读。本文就如何在初中英语阅读教学中设计问题培养学生的思维能力进行研究，为以后的研究提供一定的参考。

简介：摘要：目的：分析精细化管理在全科护理管理中的临床应用价值。方法：100例护理人员随机分两组各50例，对照组行常规管理，观察组行精细化管理。结果：观察组护理人员护理理论知识掌握评分、患者管理能力评分以及护理实操考核评分均高于对照组，差异显著有统计学意义（P>0.05）；观察组患者对护理人员的服务态度、护理方式、专业素养、职业道德满意度评分高于对照组，差异显著有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：对颅脑损伤患者进行优质护理干预，探究护理效果。方法：选取时间在2023年1月到2023年8月的颅脑损伤患者80例，患者年龄在55-75岁之间，其年龄平均值为（65.73±1.24）岁。对照组、试验组患者患者分别为40例。常规组患者采用常规模式，试验组采用优质护理。结果：通过对常规组、试验组颅脑损伤患者进行治疗效果比较，试验组患者中痊愈、有效、无效人数分别为25例、13例、2例，整体有效率为95.0％。经比较，试验组颅脑损伤患者效果较优。结论：对颅脑损伤患者进行重症护理评分应用，术后情况明显改善，并发症较少。

简介：摘要：由于每个学生英语基础不同和学习能力不同，所以可以从知识目标、学习任务、教学评价等几个方面进行分层，让每个学生都能得到合适的教育。本文就以初中英语为例，结合英语课程特点和学生发展需要，对分层教学法的具体实施路径进行深入分析，为构建高效的英语课堂提供一些参考。