简介：

简介：摘要：本文主要研究综合护理干预对产妇分娩疼痛程度与不良情绪的影响，主要的方法是选取我院收治的550例患者为对象，并对其进行随机划分，分为常规组和综合组，进行不同的护理干预，其中综合组采取综合护理干预，常规组采取常规护理干预，对两组的产妇不良情绪、分娩疼痛以及产程分娩情况进行对比。得出如下结论，即综合护理干预可以有效的缩减产妇的产程时间，降低产妇生产疼痛，确保分娩质量。

简介：【摘要】目的：探讨围产期规范化心理护理干预后初产妇的分娩疼痛程度、心理状态改善情况。方法：选取我院2019年11月-2020年11月初产妇120例，按照1:1比例随机分为常规组(n=60)和规范组(n=60)，常规组行常规分娩护理，规范组行围产期规范化心理护理干预，比较两组疼痛程度、心理状态及产后出血情况。结果：护理后，常规组产后出血率为1.67%，均明显低于常规组的16.67，且出血量、、疼痛程度、SAS评分、SDS评分均明显低于常规组（P＜0.05）。结论：围产期规范化心理护理能够有效降低患者分娩疼痛程度，并改善产妇心理状态，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨舒适护理对骨外科手术患者术后疼痛及护理满意度的影响。方法：选取 2019年1月至2021年1月在医院进行骨科手术的72例患者，随机分为对照组与观察组，每组36例。对照组术后采取基础护理措施，观察组在对照组基础上联合舒适护理干预，比较两组护理前后的疼痛程度以及护理满意度。结果：护理后，观察组视觉模拟评分法（VAS）评分低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的 分析舒适护理模式对痔疮患者围术期睡眠质量、疼痛以及负性情绪的影响。方法 选取我院收治的痔疮患者 68例作为本文的观察对象，选取时间为 2019 年 7月至 2020 年 5月间，并将其按照抽签法平分成两组，其中接受常规护理的 34例设为对照组，接受围术期舒适护理的 34例设为观察组，并对两组的护理效果进行对比。结果 从护理前的睡眠质量得分、疼痛得分以及负性情绪得分上看，两组对比差异无统计学意义（ p>0.05）；从护理后的睡眠质量得分、疼痛得分以及负性情绪得分上看，观察组具有优于对照组，对比差异具有统计学意义（ p<0.05）。结论 对痔疮患者围术期实施舒适护理模式具有较高的临床应用效果，值得推广应用。

简介：摘要从委托代理理论的激励思想出发，描述了企业与知识型员工的委托代理特性，针对这些特性认为在委托代理关系下企业激励知识型员工应作出一些变革和调整。

简介：

简介：摘要目的分析1例产前诊断的嵌合型13q倒位重复的形成机制，探讨其基因型与表型的对应关系。方法分别于孕23周和孕32周抽取胎儿羊水和脐带血样，联合应用G显带染色体核型分析、单核苷酸多态性微阵列和荧光原位杂交技术对其进行检测，并复习相关文献。结果胎儿的核型最终被确定为47，XY，+inv dup(13)(q14.3q34)/46，XY。孕妇于40周生育一男婴，除鼻梁处有一红斑(血管瘤)外，暂未发现其他异常。结论嵌合型13q倒位重复病例应充分考虑其新着丝粒的位置和嵌合比例，为遗传咨询和风险评估提供参考。

简介：摘要：初中英语既是小学英语的提升，又是高中英语的基础，因此初中英语在教学中有着重要的地位。在新课改的背景下，人们越来越重视初中英语教学。任务型阅读法迅速在人们心中获得了重要的地位，并广泛应用到初中英语教学中。任务型阅读法可以将教学的重点凸显出来，有效提升学生的学习兴趣，从而提高初中英语教学的课堂效率。基于此，本文首先分析了任务型阅读的概念，接着从教师提前分配教学任务和教师合理掌控英语阅读过程两个方面分析了任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用，以此来供相关人士参考。

简介：摘要目的探讨糖尿病肾病(DN)患者的病理分型与免疫功能的相关性。方法回顾性分析2015年2月到2019年2月在本院肾内科收治的78例DN患者的临床资料并作为DN组，同期选择肾脏功能正常者30例作为对照组。记录两组患者的肾功能指标与DN组患者的病理分型，免疫组化检测两组患者的C3aR、C5aR表达情况并进行统计分析。结果在DN组78例患者中，病理判断为Ⅰ型40例，Ⅱ型20例，Ⅲ型10例，Ⅳ型8例。DN组的血肌酐、血尿素氮、C反应蛋白(CRP)含量显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。DN组肾组织的C3aR、C5aR免疫组化阳性细胞百分比均显著高于对照组(P<0.05)。在DN组患者中，Pearson相关分析显示患者的病理分型与血肌酐(r＝0.603，P＝0.000)、血尿素氮(r＝0.537，P＝0.001)、CRP含量(r＝0.558，P＝0.001)和C3aR(r＝0.544，P＝0.002)、C5aR(r＝0.478，P＝0.008)免疫组化阳性细胞的百分比呈显著正相关性。结论DN患者的病理分型与C3aR、C5aR免疫功能有显著相关性，其可影响DN的发生与发展。