简介：摘要：当前，关爱留守儿童已成社会共识。教师在实施关爱活动时，要特别注意“对症下药”。 由于家庭生活的不完整，留守儿童的心理十分脆弱和敏感，他们在自我意识方面存在一些问题，如学习的自信心不足、自我贬低、面对困难有畏难情绪等。班主任需要给予他们更多温暖和帮助，使他们在生活和学习中形成积极的自我意识。 

简介：信息技术与学科的有效整合是目前教学改革的一个方向。它与地理学科的有效整合，给地理教学带来了许多新变化，其中显著的变化就是它使地理教学真正“活”起来了，学生的学习兴趣、问题意识、创造潜能等都被“激活”了，地理教学因此充满了学习的活力。

简介：

简介：地理研究性学习强调学生自主探究、亲身实践和亲历体验，学会从身边的生活中发现地理问题，获取地理信息，并应用地理知识和基本技能分析和解决问题，从中了解地理科学的一些研究方法，培养科学态度、创新精神和合作意识，发展探究和实践能力。本文结合笔者的教学实践经验，从选题、活动方案、研究方法、成果总结四方面阐述如何指导学生开展初中地理研究性学习。

简介：

简介：摘要目的对老年晚期非小细胞肺癌（NSCLC）患者临床化疗方案及疗效进行探析。方法对2016年2月~2017年2月在我院接受化疗的104例老年晚期NSCLC患者临床资料进行回顾性研究，基于化疗方案不同分成研究组和对照组，各52例；对照组采取单药化疗，研究组采取含铂联合化疗，对比分析两组临床疗效。结果研究组治疗总有效率为71.1%，对照组为50.0%，差异有统计意义（P＜0.05）；研究组血液毒性I~II度、肠胃道反应的发生率均高于对照组（P＜0.05），其他不良反应发生率无明显差异（P＞0.05）；研究组1年生存率为54.8%，显著高于对照组的39.2%（P＜0.05）。结论老年晚期NSCLC采取含铂联合化疗的整体疗效优于单药化疗，虽血液毒性、肠胃道反应发生率较高，但可有效控制。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，我国高中数学教学的效率大大提高。尽管已取得很大进展，但仍然存在许多挑战。为了更好地应对当前环境下高中数学学习的挑战，我们需要抓住机遇，克服挑战，不断解放思想，积极采取各种对策，提高课堂教学的有效性。

简介：摘要在思想品德课堂改革的浪潮中，小组合作学习是我们在教学中应用得最多的学习方式。在新的形势下初中思想品德教学如何体现“小组合作”的学习方式？如何引导学生主动参与学习、主动探究，从而提高学生的学习能力、知识素质呢？笔者从自身教学实践出发，积极探索思想品德课教学中小组合作学习。本文就学习小组的构建、小组合作学习的实施和合作学习中的评价，进行了一些总结和思考。

简介：摘要：学生是国家未来发展的希望。处于新时代背景下，学生的心理健康得到了社会各界的重点聚焦。为进一步降低学生心理疾病的发病率，响应“健康中国”的号召。可从大中小心理健康教育一体化的科学建设入手，全面强化心理健康教育实效，促进学生身心健康发育。本文将围绕大中小心理健康教育一体化展开系列分析，阐述其基本概念，探明其困境问题，剖析其建设路径，提出措施办法。