简介：摘要：随着我国社会经济整体实力的快速发展，在这个信息化、大数据的时代我国也引领潮流走在前沿，因此，国家更注重这种新时代所特有的产物对社会的贡献和价值。新课改提出后，一直随着社会的发展而不断完善和更新，对于学校教学工作也在不断提出新的要求和指导。初中阶段作为学生学习的重要过渡阶段，这一阶段的教学不仅是学生打好基础为后续更高层次的学习提供依据，还是锻炼学生各项基本能力，挖掘学生学习兴趣、培养学生学科爱好的重要阶段，物理又是学生学习的重要学科，因此如何让学生喜欢学习物理学科、如何保证物理学科教学质量和效率成为初中物理教师的教学重心和难点。以下以初中物理实验课为例，对信息技术优化物理学科授课方式展开深入探讨。
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