简介：为了现实的名利，许多从事基础教育科研教研的工作者勉为其难也要东拼西凑写论文、千方百计发论文，而一些报刊则借机收钱发稿，于是产生了数量众多的基础教育病稿。为疗治基础教育病稿，要重视基础教育科研工作，精选“优质”的学术学习资源，完善学术论文写作培训，强化学术诚信教育，完善学术报刊管理，提高编辑改稿能力。
基础教育病稿疗治路径探讨
