简介：摘要：随着教育改革的深入，互动教学策略在数学教学中的重要性日益凸显。本文旨在探讨初中数学课堂中互动教学策略的有效实施，分析其对学生学习兴趣、课堂参与度和学习效果的影响。通过对国内外相关文献的综述，结合实际教学案例，提出了一系列针对性的互动教学策略，并进行了实证研究。结果表明，互动教学策略能显著提高学生的数学学习兴趣和成绩，促进师生之间的交流与合作。
探索初中数学课堂的互动教学策略
