简介：摘要：为解决小学数学思想渗透不强的问题，针对小学思想数学活动和数学教学做出分析。分别从数形结合思想、数感、分类思想、转化思想四个方面展开讨论，阐述不同数学思想教学活动的组织要点，结合青岛版数学教学案例，提高小学数学教学质效，以期为相关教学人员的思想数学教学提供参考。
小学思想数学活动与小学数学教学
