简介:摘要目的探讨串联式情景模拟结合症状为中心整合式教学在妇产科临床见习中的应用效果。方法以2016级临床医学专业181名学生(实验组)为研究对象,实施疾病串联式情景模拟结合症状为中心的整合教学方式,通过形成性评价和满意度问卷调查,与2015级临床医学专业195名学生(对照组)对比,评价教学效果。采用SPSS 21.0统计软件进行数据统计。结果实验组形成性评价成绩(88.66±5.92)分高于对照组(81.11±7.36)分,差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生对教学灵活性、创新性以及提高学习兴趣及临床思维能力方面的满意度高于对照组(P<0.05);实验组教师在教学灵活性、整合性,学生课堂参与度、活跃度以及对学生临床思维能力及岗位胜任力培养方面较对照组更满意(P<0.05)。结论串联式情景模拟结合症状为中心的整合教学方式有助于学生建立自己的知识体系、培养学生良好的临床思维能力和有助于学生建立疾病整体观。
简介:摘要:灌溉制度是灌溉工程规划设的基础;是已成灌区编制和执行用水计划、合理用水的重要依据;也关系到灌区内土壤肥力状况和作物产量、品质的提高;以及灌区水土资源的充分利用与灌溉工程设施效益的发挥。本文介绍灌区种植结构和作物面积分布现状,从作物生长过程所需要的适宜水量、气候等因素入手分析探讨灌区主要作物灌溉制度,为灌区灌水对策与灌溉制度的确定起到抛砖引玉作用。
简介:摘要:渠道是灌区灌溉系统组成的基本单元,石堡川地处季节性冻土地区,渠道先后出现不同程度地冻胀破坏,影响了水利工程正常运行和效益发挥。本文通过对石堡川灌区县域渠道冻胀破坏因素进行客观分析,并就防冻胀措施进行初步探索,为渠道管理运行提供借鉴。