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巧用激励机制，激活艺体课堂

作者：曹月霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-02-12
出处：《教育学文摘》 2019年第2期
机构：甘肃省金昌市永昌县第二小学737200

简介：摘要农村小学应该强化艺术教育教学，丰富校园生活，张扬学生个性，因势利导，促进全体学生健康而有差异地发展，关注学生的校园生活质量，引导学生快乐生活。
标签：小学艺体激励策略

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