简介：新的课程改革倡导以学生为主体，在这个理念的指引下，历史课堂也正在发生着翻天覆地的变化，从客观上讲，确实培养了学生的自主能力。我们知道传统教学都是以教师为中心，在教师退位学生登台的大革命中，学生还真的力不从心，自主能力显现不出来，从而导致教学秩序混乱。课堂教学改革貌似轰轰烈烈，但是归根结底还是在原来的模式上打转转，形异而神似，究其原因是因为传统的教学观念根深蒂固，教师主动学生被动的模式在短时间根本扭转不过来，学生也就形成了对教师的强烈依赖，此外还有一点就是教师习惯成自然，包办教学司空见惯，即便改革也是走走过场，赶赶时髦，还有的顾此失彼，没有让学生得到真正的解放，自主学习的能力依旧没有得到全面系统的培养，学生自主学习的障碍得不到根除。我在自己的改革教学生涯中也历经了曲折和反复，从实践中也总结了一些经验和教训，我认为要想让学生在历史课堂上发挥主体作用，应该做到以下几点。
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