简介：摘要：众所周知现如今的中学英语教学地位处于非常尴尬的境地，英语教学本应非常的重要，却又很难让教师和学生重视起来，学生的学习大体处于被动、苦恼的境地。本文对初中英语教学现状进行了有关的研究，针对如何变“苦学”为“乐学”提出了自己的见解，旨在让每一个学生都能以全新的状态去迎接英语学习，并在英语的世界中快乐的遨游。
简介：摘要：人文性是人的一种自我关怀的表现，素质教育提倡应该关注学生的学习和成长，要在教学中体现出人文精神。本文从人文教学的角度出发，并结合了初中英语教学的几个案例对如何在初中英语教学中体现人文性提出了有关的建议。
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