简介：摘要：围绕学生核心素养构建课程体系是推动课改的一个重要措施,是课改高质量可持续发展的前提。张家港市后塍学校构建了基于核心素养培育的"乐知雅行"的课程体系,践行“让每一个阶梯站有成功者”的教学主张。
基于核心素养的“乐知雅行”的课程体系建构及实践
