简介：摘要目的探究门诊小儿输液中沟通技巧的实施对患儿输液依从性以及对护理满意情况的影响。方法本次研究共计包含286例研究对象，所有研究对象均为我院2017年8月-2018年8月入我院门诊接受输液治疗的小儿患者，将所有患儿按照就诊顺序分为对照组和研究组，探究两组患儿护理后对输液的依从性，并对比患儿及家属护理前后的情绪变化。结果研究组143例患儿护理后度输液的配合程度与对照组相比明显较高，研究组患儿护理后哭闹、烦躁、焦虑以及患儿家属担忧、紧张等不良情绪发生率低于对照组，差异对比呈统计学意义（P＜0.05）。结论门诊小儿输液过程中加强与患儿之间的沟通能够有效提升患儿对输液的配合度，缓解患儿及家属的不良情绪，具有较高的临床应用价值。
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