简介：摘要：随着教育改革的不断发展，职业教育已经成为了我国教育体系中重要的一环，但是教育的发展离不开学生，近些年来，中等职业学校学生流失较为严重，这也导致了中等职业学校无法得到良好的发展，因此如何控制学生严重流失已经成为了中等职业学校迫在眉睫的问题。本文则针对中等职业学校学生严重流失的现象，深入分析学生流失的原因，并根据原因提出相关的对策。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，职业教育已经成为了我国教育体系中重要的一环，但是教育的发展离不开学生，近些年来，中等职业学校学生流失较为严重，这也导致了中等职业学校无法得到良好的发展，因此如何控制学生严重流失已经成为了中等职业学校迫在眉睫的问题。本文则针对中等职业学校学生严重流失的现象，深入分析学生流失的原因，并根据原因提出相关的对策。

简介：摘要:如何提高中职学生的在校稳定率，最大限度的减少学生流失的问题一直是中职学校各大领导和教师们经常讨论的热点话题。本文将从实际教学原因，社会原因，学生家庭等多方面进行分析和讨论，探讨中职学生流失问题产生的主要原因，并给予相应的意见和建议。

简介：摘要：高职大学生正处于身心发展的关键时期，由于面临学业、就业及人际交往等多个方面的困惑和压力，因此容易出现情绪失控和迷茫失措的情况，如果不重视及时采取措施加以处理，就容易导致其出现严重的心理危机和心理问题，这就要求高职院校加强思想认识，重视构建心理危机预防和快速反应机制。本文主要在对高职大学生总体心理健康情况进行分析的基础上，探讨高职院校有效构建心理危机预防和快速反应机制的有效措施，旨在提供有价值的参考。

简介：所谓“学力的真性成长”就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习，是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式深入理解学习内容并获得语言综合训练的实践活动，是学习上的自我完善、自我提高和自我发展。