简介：摘要：本文旨在探讨核心素养视角下小学数学课前自主学习单的设计与应用。通过明确学习目标和重点，设计启发性问题和任务，结合教材内容设计自主学习材料，激发学生兴趣和参与度，引导自主学习与思考以及鼓励学生交流与合作，构建了一个多维度的设计框架。该设计旨在提高学生数学学习的效果和兴趣，培养其自主学习能力和团队合作精神。
探析核心素养下小学数学课前自主学习单的有效设计
