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“自学·议论·引导”教学法的策略

  • 简介：随着新课程改革浪潮的奔腾，初中数学有效课堂模式层出不穷。本文作者从独立自学的途径、群体议论的解题方式和课堂相机引导三方面论述了自学、议论和引导的教学方法。

  • 标签： 必然途径 主要形式
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