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例谈如何深入研读新教材

作者：於勇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2008-02-12
出处：《数学教育研究》 2008年第2期

简介：探究的方法主要是将课本上习题的条件与结论作出的变化、拓展，虽然还属于最基本的探究，但这对于夯实高三数学一轮复习中的基础知识是行之有效的、也势在必行!
标签：新教材研读基础知识高三数学课本

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