简介：<正>一、为什么要评价?编写扫盲后教材应当按照一定的步骤和程序进行。其步骤一般有七个:(一)鉴别教育对象的需求、问题及其学习爱好;(二)确定教材的主题和目的;(三)选择适当的教材形式;(四)编写、制作教材,包括前期现场试教;(五)实地使用这些教材;(六)评价所用教材;(七)根据评价结果修订教材。评价扫盲后教材是扫盲后教育计划的一个组成部分。其主要作用在于帮助制定教育革新计划并实现其教育目标。评价足以决定教材是否需要更换或修改,
简介：<正>部分城市职业技术教育教学协作会第二届年会,于1988年6月14日至17日在吉林省长春市召开,来自武汉、长沙、西安、南昌、成都、南京、杭州、呼和浩特、沈阳、哈尔滨、长春等共22个城市的代表41人出席了会议。人民教育出版社应邀参加了会议。
扫盲后教材评价
部分城市职业技术教育教学协作会第二届年会
