简介：本文从一次小学英语学科的教学设计比赛出发，分析了目前小学英语教学设计中的常见问题，如教材分析忽视语用功能和单元整体，任务和教学目标易混淆，过程设计逻辑性不强、缺少情感线索，学生作业针对性、开放性不够，课堂板书未能很好地支持目标达成等。本文结合比赛实例，探讨了这些问题的性质、对教学的影响以及产生的原因，并提出了改进建议。
小学英语教学设计常见问题分析
