简介：摘要：本文探讨了小学体育教学方法多样化的重要性，并分析了其优势与挑战。多样化的教学方法能够个性化学习，提高学生的参与度，促进合作与团队精神，减少学习差距。为了实施多样化的教学方法，教师需要采取差异化指导、游戏化教学、多元化体育项目以及合作学习等策略。然而教师培训需求、课程设计难度和学生反馈与评估是多样化教学方法面临的挑战。教师需要不断提升自身素质课程设计要求精心策划与资源管理，学生评估则需要采用多元方法并提供及时反馈。

简介：摘要教师在教学中运用微课还能随时提出和教学内容相关的问题，随时掌握学生的学习情况和理解程度，并根据课堂实际情况调整教学步调和教学思路，教学活动结束前，教师组织教学小结活动，由此可见，微课具有深化理解教学内容、突出重难点的作用。文中，笔者结合自己的课题研究，分析了微课在高中地理教学中的应用意义。

简介：摘要：现如今，伴随着社会不断发展进步，人们的生活水平也有了很大的提高，同时对于教育问题的关注也在不断的增加。这其中幼儿教育作为个人教育的启蒙阶段，自然也越来越受到社会各界的广泛关注。对于幼儿教育的深化改革已经成为了当前我国教育改革中不容忽视的重要领域。而幼儿教育改革过程中游戏教育的应用对于提高教学改革质量，促进幼儿教育水平的提升有很大的影响。在实际的幼儿教学过程中，通过不断的提升幼儿教学水平，提高幼儿教学质量，引入游戏教学是十分有意义且必要的， 不同的游戏教学方法能够帮助幼儿提高学习效率，提高他们参与学习的积极性，促进幼儿教学工作的有效开展。

简介：摘要：本文探讨了如何在小学体育教育中构建基于立德树人理念的高效课堂。通过深入分析立德树人理念与小学体育的内在联系，本文提出了一系列构建高效小学体育课堂的策略，包括明确教育目标、选材设计、课堂组织与管理、激发学生兴趣以及评价与反馈。这些策略旨在培养学生的全面素质促进身心健康成长以实现立德树人的教育目标。

简介：

简介：摘要：针对从初中数学到高中数学的过渡衔接进行研究，阐述了知识点的具体衔接，并提出了相应措施，从而帮助学生缩短这个过渡期。

简介：【摘 要】目的：研究医护一体化护理模式对呼吸衰竭机械通气患者的影响。方法：160例因呼吸衰竭在我院接受机械通气治疗的患者均行随机分组，对照组采用常规护理，实验组采用医护一体化护理，比较组间机械通气时间、住院时间、症状持续时间、治疗依从性和护理前后血气指标水平差异。结果：实验组的机械通气时间、住院时间和各项症状持续时间均短于对照组，治疗依从率则高于对照组（P＜0.05），实验组护理后的血氧饱和度和动脉血氧分压水平均高于对照组，P＜0.05。结论：医护一体化护理可有效促进呼吸衰竭机械通气患者治疗依从性的提升，患者的机械通气和住院时间也显著缩短，各项症状也到了快速缓解，各项血气指标也明显改善，应用价值较高。

简介：摘要：自新课标颁布以来，“双主体”下的教学方式和学习方式随之出现了创新性的发展。但是对于在新课标要求下以及落实“立德树人”的根本任务下，新型的教师如何在教学中教好学生，学生又如何培养自主能力，学好历史便成为目前最为迫切解决的问题。因此，教师教学方式应该更加重视探究学生，学生学习方式应该自觉主动，这对实现“双主体”将起着互相推动的作用。

简介：摘要：在新时代倡导把思政教育融入到英语课程教学中，提升思政教育的效果。在课程思政的评价标准上，应当凸显课程的建设性、教学的形成性和学生的发展性，另外评价模式也要注重目标评价和过程评价相结合的科学评价模式。不断完善英语教学课程思政评价体系，切实推动高校课程思政教学的发展，从而培养全面人才满足社会发展的需求。

简介：【摘要】小学生是一个智力发展相对较弱的年龄段，在实际的小学科学课堂教学中，如果采用传统的教学方式，学生的学习热情会降低。因此，在实践中，教师往往会将情境创设引入课堂，以引起学生的兴趣，从而使其更有效地进行课堂教学。

简介：摘要：课堂教学中教师合理优化教学方法，能够弥补学生在日常学习中的不足，让学生对英语知识产生更深的认知。在课堂内小学英语教师落实“双减”政策，会让学生对英语知识的理解和学习成效更加显著，教师要秉承教学中的现实需求，突破思维局限，充分凸显“双减”政策带来的优势。

简介：摘要：特殊教育在我国发展较为迟缓，特殊教育经验有所不足，还未构建完整的特殊教育指导体系，这与目的在于尽可能帮助特殊教育儿童可以适应社会环境，进入普通学校进行学校。因为接受教育儿童的特殊性质，特殊教育工作难度较大，特殊儿童的认知力、学习能力与正常儿童相较差异巨大，绘本阅读可以充分减少特殊儿童学习的难度，但绘本阅读教育存在诸多缺陷。基于此，本文探讨特殊教育绘本阅读的教育策略。

简介：摘要：核心素养是教育的主要目标之一，在小学语文教学过程中，广大教师应以核心素养为导向，积极完善教学措施，推动语文教学质量的提升，帮助学生实现品格的完善和能力的发展。基于此，教师应积极探索小学语文教学的有效策略，帮助学生提升自身的语文素养，为学生今后的学习与发展奠定基础。

简介：摘 要：随着素质教育理念的不断深入，德育已经成为教育教学中的重中之重。在初中语文教学中，教师在进行知识教育的同时，有必要多多关注当下学生的实际发展需求，多多关注德育教育，有效展开德育教学，以使得学生接受到良好的教育，让学生的思想道德品质获得有效的发展和提升。

简介：改革开放40年来,伴随着我国高等教育改革发展,大学教学研究不断繁荣和深化,并成为推动高等教育改革的强大动力。一、40年不平凡历程中的积淀与创新改革开放40年来,从大学课程与教学的基本理论,到教学与人才培养质量的逻辑体系,从中国特色大学教学宏观体系的建立,到各学科专业课程教学的具体实施.

简介：摘要： 新课程倡导“以学论教，教是为了促进学”，课堂教学改革的最主要体现就是课堂的有效性，为了落实新课标，英语教师要不断调整教学目标，改进教学内容，优化教学方法。才能 实现课堂的有效性，课堂教学改革才能实现它真正的价值。

简介：摘要：问题教学法是一种以课堂问题作为核心教学内容，教师按照教学内容有步骤、有计划地引导学生进行自主探究和学习的一种创新型教学方式。这种教学方式在小学数学教学中的应用能够有效地解决课堂问题，引导学生不断地认识和了解全新的数学知识，从而帮助学生在数学学习的过程中打破传统的思维定式，以主动思考、善于学习的思维模式来进行数学学习。与传统的教学模式相比，这种创新型教学方式更加注重学生数学思维的有效培养和核心素养的全面培育，能使学生在全方位的训练中对数学知识有一个系统化的认识和了解。

简介：摘要：语言文字是语文学习的基础，也是日常生活中必不可少的一部分，在小学阶段是语言文字的关键时期，如何正确进行语言文字教学十分重要。正确应对学习中遇到的各种问题，培养学生语言文字的应用能力，对于提升学生的核心素养而言十分重要，所以教师一定要重点关注对学生进行这方面的培养教学，积极采取合理恰当的训练策略，提升学生语言文字的应用能力。

简介：摘要：目的：分析模拟教学法在产科实习护士带教中的应用效果。方法：纳入某医院产科2020年8月至2023年7月实习的护士100名，以带教方式为准均分2组，50例/组，对照组行传统教学，观察组应用模拟教学法带教，比较两组带教效果。结果：观察组实习护士综合学习效果表现优于对照组（P<0.05）；观察组对本组带教模式满意度高于对照组（P<0.05）。结论：针对产科实习护士采用模拟教学法进行带教的教学质量较好，可促进实习护士综合学习效果的提升，值得应用。

简介：摘要微课是一种新型教学资源，它将教学过程分解成为各个小单元，有助于完成因材施教、分层教学，符合高中生的心理特征和生理特点。应用微课可以提升学生的学习效果，培养学生的学习兴趣，学生能够更加主动地探索知识。文章总结了微课应用于高中地理教学中的实际效果和出现的不足。