简介：摘要：本文旨在探讨少数民族大学生在加强中华民族共同体意识方面的角色与责任。首先探讨了中华民族共同体意识的重要性及其内涵，强调了少数民族大学生在加强共同体意识中的重要角色。通过实践案例，展示了少数民族大学生促进文化交流、参与志愿服务等方面的积极作用，同时也指出了文化认同冲突和社会融入难题等困境。最后，提出了加强多元文化教育、鼓励民族文化传承等策略，以切实加强和培养少数民族大学生的共同体意识。通过本文的探讨，旨在呼吁社会各界共同努力，为少数民族大学生提供更好的成长环境和机会，培养他们成为中华民族团结建设的积极参与者，为构建更加和谐、共同进步的中华民族共同体贡献智慧和力量。

简介：摘要：本文主要围绕学前教育专业“声乐基础”课程思政融合进行研究。首先，介绍了学前教育专业的定义和思政教育的内涵与特点。其次，阐述了将思政元素融入学前教育专业“声乐基础”课程的重要性。然后，探讨了在融合过程中存在的问题。最后，提出了提升教师思想政治素养、构建融合的教学体系、创新文化与社会实践相结合以及引入艺术名人经验与案例分析等有效途径。通过这些途径的实施，可以更好地实现学前教育专业“声乐基础”课程与思政教育的有机融合，提升教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。

简介：摘要:高校学前教育专业以培养具备学前专业知识且能独立开展幼儿教学活动的高素质教师为主要目标,要求学前教育专业学生除了掌握专业知识,还需要具备专业技能、教育教学、审美引导、解决问题等综合素质能力。根据国家政策的大力支持和相关实践经验,高校学前教育专业要明辨课程教育与课程思政教育概念,正确认识课程思政教育的重要性,要始终以培养"人才的人才"和新时代社会主义接班人为目标,将"思政"元素合理的融入到课程教学设计与实践中,在潜移默化中引导学生正确认识教育观和职业观,将学生培养成一名品德优良、德才兼备的优秀"幼儿教师"。