简介：在初中数学教学过程中，对教材进行适当的拓展能够丰富教材内容，同时也能让学生知识点得到拓展，打破唯本为纲这一教学紧固，为了能够有效地实现这一目的，本文主要对运用微课拓展初中数学教材进行了思考。
运用微课拓展初中数学教材的思考
