简介:摘要:在小学教育中,道德与法治课程主要的目的是培养学生的道德品质,帮助他们树立正确的三观。但小学阶段的学生因年龄较小,认知能力较低,且缺乏自我管束能力,很多时候,对他们宣传爱国主义,让他们热爱家乡、建设家乡往往都显得假、大、空。往往都是口号喊得震天响,效果却很一般,严重影响到学生道德品质的升华。以小学高年级的学生为例:小学高年级的学生对于国家相关的知识已经有了初步的认识,同时,他们对祖国的热爱之情也在不断地提升,但是这些认识往往都比较零散,而且,大多是对一些具体、微观的事物的感性认识,他们并没有从宏观的角度进行深入的领会。因此,在这一时期的道德与法治教学中,教师必须加强爱国主义教育,不断厚植爱国主义教育,强化学生的宏观认识,提高爱国主义教育的效果。