简介：摘要：高中物理教师在以往教学中会将知识作为课堂核心内容，导致学生在课堂中多是被动接受知识内容，并按照固定思维进行学习。因此，在高中物理教学中，应用问题情境教学可以激发学生探究动力，学生在问题的驱动下可以进入更深入的知识探究境界，从而提高物理教学的有效性．教师要应用问题情境，促进学生对物理概念的理解，培养学生科学思维;促进学生进行科学探究，激发学生探究欲望。
简介：摘要：探究性学习模式是旨在放大学生主体地位、释放学生独立学习能动性的有益实践模式。因此，探究性学习是一种让学生自己去学习、思考，解决问题并获得相关知识的教学方法。在高中物理教学中使用探究性学习模式，可以培养学生独立探索问题的能力，调动学生的自主性，促进学生的整体发展。教师可以通过鼓励学生积极发现问题、思考问题并解决问题来学习物理知识，进而提高学生的学业成绩。
高中物理教学中问题情境创设的实践研究
浅谈探究性学习模式在高中物理教学中的应用
