简介：摘要：新课改提出学生要进行全面的发展，不光要在智育、德育上有所发展，同样也要在体育上有所发展。所以体育这门课程成为了初中学生所要学习的部分之一，体育教学重在加强学生的身体素质。学生如果只重视文化课的学习而忽略了体育锻炼，那是不利于学生身体发展的，没有好的身体何来谈学生未来长久的发展。所以体育教学的目标也是要让学生能够培养一个持续运动的好习惯，并且具有坚韧的品质和团队合作的意识。本文结合自身经验和目前教学现状对初中体育教学的问题和改进方式展开一个简要的分析，

简介：

简介：摘要:在新课程改革政策背景下，小学数学教师注重教学、讲课、评价，并将三者紧密结合在一起，并发挥教、学、评三者的作用，让学生在数学学习的过程之中，能够从学习的具体内容出发，就能够加深学生对于数学理论知识的整体印象，除此之外，学生可以在理论知识学习结束后，练习相关的习题，对自己在某一阶段的表现进行评价，就能够提升“教、学、评”的现实情况，提出小学数学课堂实践的优化策略。

简介：摘要：创新是企业发展，技术进步的关键，土木工程施工技术对于促进我国建筑企业的整体发展能够起到一定促进作用。但是，从木工程的实际建设情况来看，工程建设中对财力、人力、材料等方面消耗量较大，难以完成对工程造价的合理控制，这会降低建筑企业经济效益，针对这一情况，要对土木工程施工技术进行适当创新，从而使建筑企业在实际发展过程中的核心竞争力可以得到进一步提高。

简介：摘要：本文首先说明了油气储运设备在运行中存在的问题，然后详细阐述了油气储运设备的日常管理措施和维护举措。

简介：摘要： BIM 造 价管理理念的核心是对工程建设项目实施动态化的管理，其将工程项目视作一项活动，并将其合理地分解成不同的阶段，并列举出每一个阶段的项目活动清单。造价管理工作将实施过程中对所有施工行为进行分析，筛除其中无效或低效的施工行为，从而最终达到控制工程造价的目的。本文主要分析 BIM在建设工程造价管理中的适用性，并提出一些有效措施，以供参考。

简介：摘要：在建筑施工中，高强混凝土技术如何科学应用到施工中具有重要的研究价值。本文主要针对高强度混凝土的特点进行详细讨论，从原材料和施工作业等进行分析和研究了高强混凝土技术在建筑施工中的应用。

简介：摘要：在现代教育工作的发展过程中，初中体育课程的内容编制与活动项目设计等需要进一步优化和创新。核心素养作为当前学校培养学生综合素质能力的重要项目之一，属于体育项目教学系统新时期的建设目标。现阶段的初中体育课程教学活动，在课程内容指导与项目设置时间上普遍较短，同时也存在空间上的限制，对于其间的体育项目设计产生了一定影响。对此，在体育活动项目的设计与开发工作中，需要结合多元化思路，使活动内容能够在有限的实践内容更好展示给学生。本文从学生内在素质教育与核心素养培养的需求，分别从课间体育活动开展情况等方面分别进行了研究与论述，旨在通过理论与实践上的研究成果丰富初中体育教学活动。

简介：摘要：当前，随着小学教育改革的深入推进，美术课成为小学教育中十分重要的一部分。然而，因为教学方法不够灵活，孩子们的兴趣和学习效率不高。本文旨在探究如何提高小学美术课堂教学的效率，主要从以下几个方面进行讨论：美术教师的教学方法和手段，教师的专业素养，小学生的学习兴趣和文化背景等。综合分析这些因素，并结合案例实例，本文最终得出了提高小学美术课堂教学效率的方法，并提出了对未来小学美术教育的展望和建议。

简介：摘要：城市化建设脚步逐渐加快，建筑工程种类愈发丰富，规模逐渐增大，开展深基坑施工的作用和意义愈发关键，各建设企业有必要对其提起应有重视，建筑深基坑工程的施工过程中包含多个内容，如支护结构施工、隔渗设施施工、降排水系统施工、土方开挖施工，但总体来说，深基坑工程不同区域的施工工艺与正常工艺措施基本相同，唯一的区别就是这些项目应用到深基坑工程当中，需要结合现场实际情况合理选择施工技术或工艺。本文基于建筑工程中的深基坑施工关键技术分析展开论述。

简介：摘要：分层作业的设计原则，就是以学生为主体，使用此种方法，能帮助学生有效理解课堂所学知识，提高学习质量。但是在实际数学教学工作中，分层作业还没有得到大范围应用，分层作业开展时也存在一定问题，因此，为了使学生对数学产生兴趣、提高综合素质，教师要及时转变传统思想，探究分层方式在作业布置中的具体应用方法。

简介：摘要：随着新课改的逐渐实施，合作、自主、探究的教学理念被广泛提及。将小组合作学习法应用到初中数学教学中，一方面有助于学生之间的互动和交流，另一方面也锻炼了学生的思维能力和解决问题的能力，教学效率也能得到提升。基于此，本文主要对小组合作学习法在小学数学课堂教学中的应用进行深度阐述和分析，旨在进一步提升小学数学课堂教学效率和质量，为提升学生综合素养奠定基础。

简介：【摘要】：本课题主要是根据我校高三理科班学生在生物复习中存在的困惑，对思维导图在生物复习中的应用进行不断探索，找到一种适合我校学生提高生物复习效率的有效方法，为思维导图在我校生物复习中的推广做一些基础性的工作，研究结果显示，思维导图能够有效的提高学生的复习效率，提高学生的学习成绩。