简介：摘要本文以一篇课文的德育渗透教学案例开始，结合教学实践，通过教学反思，继而从爱国主义、坚强意志、友谊情怀、树立正确的人生观和价值观等四个方面探讨了如何在英语课堂教学中渗透德育教育，实现智育与德育的有机统一。

简介：  摘要：高中课标明确指出教师在教学时应当融入中华优秀传统文化，以便让学生在掌握一门外语时不至于被其中蕴藏的西方文化影响自身的价值观念。而要在高中英语教学中融合地方特色优秀传统文化并不是一件简单的事情，教师需要设计客家、红色的文化与教学内容融合路径。教师从教材中的单元主题、教学形式等出发，引入包含地方特色优秀传统文化的内容，以此在英语教学时向学生渗透客家文化和红色文化。

简介：  摘要：高中课标明确指出教师在教学时应当融入中华优秀传统文化，以便让学生在掌握一门外语时不至于被其中蕴藏的西方文化影响自身的价值观念。而要在高中英语教学中融合地方特色优秀传统文化并不是一件简单的事情，教师需要设计客家、红色的文化与教学内容融合路径。教师从教材中的单元主题、教学形式等出发，引入包含地方特色优秀传统文化的内容，以此在英语教学时向学生渗透客家文化和红色文化。

简介：摘要词块理论是新形势下高中英语词汇教学的有效方法之一。在教学中教师应重视词汇教学，充分挖掘词块的潜能，使学生掌握系统的学习词汇的方法，从而不断提高英语学习能力。

简介：摘要:英语是一门语言学科,听、说、读、写是训练语言能力的基本技能。但在不少学生学习模式中，往往会忽略诵读的重要性，只是一味将注意力放在写作和刷题中，忽视了学习英语原本的目的是为了交流沟通，这样对于英语学习的综合能力提升是非常不利的。通过诵读提高读的技能，是我们农村中学英语教学中一项不容忽视的基本训练。诵读有助于对文章的理解和对语言的积累，对学生的语言体系构建和学科核心素养的提升有着重要的意义。