简介:摘要:目的:探讨个体化健康教育在妇科护理中的应用效果,以期为提升妇科护理质量提供科学依据。方法:选取2023年8月至2024年8月期间,在我院妇科住院治疗的120例患者作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各60例。实验组患者接受个体化健康教育干预,包括根据患者病情、文化程度及需求制定个性化教育方案,采用多种形式进行健康教育;对照组患者则接受常规健康教育。干预周期为一个月,干预结束后对两组患者进行效果评价。结果:实验组患者在疾病知识掌握程度、治疗依从性、自我护理能力等方面的评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。此外,实验组患者的满意度评分也显著高于对照组(95.3±3.2 vs 87.6±4.1,P<0.01)。结论:个体化健康教育在妇科护理中的应用效果显著,能够明显提高患者对疾病知识的掌握程度、治疗依从性和自我护理能力,同时提升患者的满意度。因此,个体化健康教育值得在妇科护理中广泛推广和应用,以进一步提升妇科护理质量和患者的生活质量。
简介:【摘要】目的:总结归纳脑中风后遗症患者中医护理的应用及康复效果。方法:随机抽选出在本院接受治疗的脑中风后遗症患者作为研究对象,从中随机抽选出80例患者,将其按照简单随机法分为:对照组、观察组,每组40例。其中对照组脑中风后遗症患者采取常规护理,而观察组则展开中医护理。对比分析两组患者护理前后神经功能缺损评分(NIHSS)、生活质量评分(ADL)。结果:展开护理前两组患者的各项比分对比无显著差异性:P>0.05;展开护理服务后,观察组患者的NIHSS、ADL与对照组相比均存在统计学意义(P<0.05)。结论:在脑中风后遗症患者实施中医护理干预措施,能够进一步改善患者的神经缺损程度,提升患者的生活质量,具有较高的作用价值。