简介：
简介：基础教育课程改革在全国范围内全面铺开，新课程对高中英语教师的科学素养提出了一定的要求。高中英语新教材的编排中科普说明文的比例呈明显上升趋势。教材编排的目的除了希望让学生了解科学外，还要培养学生的科学探索精神。而在英语教学过程中，教师的科学素养直接影响着学生的科学素养能否得到培养与提升。
培养学生的科学实验操作能力
论高中英语教师科学素养的培养
培养学困生的成就感
