简介:《义务教育数学课程标准(实验)》指出:数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境.因此,在课堂教学活动中,应多创设具体生动的情境,并且激发学生饱满的学习热情,引导他们以积极愉快的心态和旺盛的精力,让学生主动发现问题,探求解决问题的方法,完善自己的知识体系,逐步形成新的知识结构,从而达到良好的教学效果.
创设问题情境实施课堂教学