简介:摘要目的分析脑卒中后吞咽功能障碍患者康复实施卒中单元护理模式的效果。方法回顾分析2016年2月-2017年2月期间在我院治疗的84例脑卒中后吞咽功能障碍患者临床资料,将其随机分为对照组和观察组各42例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上采用卒中单元护理模式。结果观察组患者治疗总有效率、训练后吞咽功能评分、饮水试验评分均明显高于对照组,神经功能缺损(NIHSS)评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑卒中后吞咽功能障碍患者康复护理过程中实施卒中单元护理模式,可促进神经功能、吞咽功能的恢复,具有临床应用的重要价值。
简介:摘要目的探讨基于儿童保健门诊的强化式情境教学(EMT)模式在儿童语言发育迟缓早期干预中的作用。方法采用病例对照的研究设计,以2019年6月至2020年6月华中科技大学同济医学院附属同济医院儿童保健科就诊的28例2.5~4.0岁的语言发育迟缓患儿为研究对象作为干预组,应用EMT模式开展为期3个月(共12次)的一对一语言康复训练;选取同一时期在儿童保健门诊诊断为语言发育迟缓,但拒绝接受EMT或其他语言干预的患儿27例为对照组,两组患儿均在初诊3个月后进行随访评估。训练前后采用Gesell发育量表(GDS)和普通话听力理解和表达能力标准化评估(DREAM-C)对患儿初诊和复诊时的发育水平进行全面评价和对比研究,运用t检验评估干预效果。结果干预组患儿(男22例、女6例)训练后3个月复诊时GDS的语言能发育商显著高于初诊(64±21比52±17,t=4.960,P<0.01);DREAM-C的总体语言、听力理解、语义和句法均显著提高(89±16比77±14,90±16比77±15,93±20比79±19,84±14比76±11,t=5.061、5.301、5.058、3.209,均P<0.01)。对照组患儿(男19例、女8例)在3个月复诊时仅Dream-C标准化语言评估的语义这一项明显提高(82±26比71±18,t=2.330,P<0.05),GDS各个能区与初诊时差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论以EMT模式的早期语言康复训练对语言发育迟缓患儿的各个语言能区有显著疗效,是一种较为适合儿童保健门诊环境的语言干预模式。
简介:摘要:目的 探究在妇产科的临床上针对初产妇实施母婴床旁护理模式能否有助于其母婴护理技能的提升。方法 选择我院自2021年6月至12月收治的80例产妇,按照其接受护理干预模式的不同进行随机、平均的分组,每组产妇的数量均为40例,将实施常规护理的40例产妇纳入至对照组,剩余40例应用母婴床旁护理模式的产妇纳入至试验组中,护理疗程结束后,由组委会研究人员针对两组产妇的母婴护理技能评分、健康知识掌握情况评分与护理满意度三项数据进行统计和比较。结果 对照组产妇的母婴护理技能评分为(76.26±8.74)、健康知识掌握情况评分为(79.34±6.46)、护理满意度为70%;试验组产妇的母婴护理技能评分为(94.35±3.65)、健康知识掌握情况评分为(93.58±4.42)、护理满意度为95%。综合比较两组产妇的母婴护理技能评分、健康知识掌握情况评分与护理满意度三项数据结果得知,试验组的母婴护理技能评分、健康知识掌握情况评分与护理满意度均显著高于对照组(p<0.05)。结论 在妇产科的临床护理工作中,为了提高初产妇的母婴护理技能,须指导广大产妇实施母婴床旁护理模式,在促进临床护理质量提升的同时,堪称为广大产妇的最佳护理方案。
简介:摘要目的探讨以降阶梯思维模式为主的精准护理对全麻后留置导尿管男性患者导尿管耐受性及苏醒质量的影响。方法选取2018年10月至2019年10月该院全麻后留置导尿管男性患者102例,根据入院顺序分为对照组和实验组,各51例。对照组采用常规护理,在此基础上实验组采用以降阶梯思维模式为主的精准护理。统计两组导尿管耐受性、苏醒质量(躁动发生及分级)、护理满意度,对比麻醉前、拔管即刻、拔管后3 min及5 min心率(HR)、舒张压(DBP)、收缩压(SBP)及麻醉前、麻醉清醒后24 h心理状态(SCL-90)情况。结果拔管即刻、拔管后3 min、5 min,实验组HR、DBP、SBP低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组导尿管耐受性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组苏醒质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);麻醉清醒后24 h实验组SCL-90评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组护理满意度高于对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论以降阶梯思维模式为主的精准护理应用于全麻后留置导尿管男性患者,可改善其心理状态,促进血流动力学稳定,提高导尿管耐受性及苏醒质量,进而提高护理满意度。