简介：摘要：劳动教育对幼儿的发展有着重要的意义，劳动意识和能力是幼儿成长生涯所必须具备的能力之一。在传统的幼儿园劳动教育活动当中，教师往往将劳动理论知识的讲解和分享作为教学的重点，其设计出来的教学内容无法激发幼儿的参与积极性，致使幼儿园的教育质量不尽如人意。为了顺利地解决这一问题，教师应该认识到体验式学习对幼儿发展的推动性，并将体验式学习运用在劳动教育的实施环节，让幼儿在体验的过程中形成劳动意识，培养劳动能力。
体验式学习在幼儿劳动教育中实施的有效性分析
