简介：生态文明建设的顺利开展和有序推进，必须依赖生态文明教育的强力支撑，生态文明建设对生态文明教育具有导向作用。只有努力提高公众的环保意识，不断推进生态道德教育，积极开展生态法制教育等，才能从根本上提高公众建设生态文明的自觉性、积极性和主动性。

简介：当前，随着“两个率先”建设的深入推进，江苏生态文明建设也随之步入难点和重点问题的叠加交织期。江苏在地方政府职能转变、官员政绩考核机制、生态红线区域划定与落实、地方政府生态公共产品供给等方面都存在一些有待破解的难题。本文针对江苏生态文明建设的难点和重点问题，提出了相应的解决路径。

简介：生态安全作为在全球化的历史背景下提出的新概念，无疑已成为21世纪国家新的安全观的重要组成部分。生态安全涉及自然和社会两方面，包括自然体系的生态安全和人类社会体系的生态安全。其内涵有三个层次：人的生命和健康安全；生命系统的安全；环境系统的安全。影响生态安全的因素主要有全球生态恶化、人类粗放的生产方式和异化的消费模式、生态战争、科技成果应用的负效应和人性的危机等。

简介：目前,因全球性生态危机而引发的生态环境问题日益政治化.独特的国际境遇和特殊的国内环境以及中国特色生态政治建设的时代价值,决定了运用政治力量解决我国目前生态环境问题已成为历史的必然选择.

简介：摘要：在新课程改革的浪潮中，核心素养被赋予举足轻重的地位。对高中化学教学而言，核心素养的培养意味着学生要掌握基础的化学知识和技能，具备科学思维、探究能力与创新精神。有效的高中化学教学，应以培养学生的核心素养为出发点和落脚点。本文探究了核心素养视域下高中化学教学的有效性，为教师的教学实践提供新的思路和方法。

简介：随着中国经济的快速发展，人与自然间的矛盾也日趋尖锐。严峻的生态现实提出了生态文化建设的理论诉求。建设性后现代主义在反思人与自然关系时，主张创造一种新的文化来修复业已退化的生态环境，强调在生态有机整体论基础上协调和发展人与自然的关系，这对推进中国生态文化建设有着重要的现实意义。