简介：摘要：立足科学活动的如此特点和幼儿的思维发展特点，在实施幼儿科学活动的时候，教师要利用可视化的方式驱动幼儿完成一项项任务，借此由浅入深地探究到科学内容。基于此，笔者以项目化教学为主要方式，开展科学项目活动。本文首先说明了幼儿科学项目活动的内涵，然后分析了培养大班幼儿科学探究能力的存在的问题，最后详细阐述了项目式教学模式下幼儿园大班科学教学的策略。

简介：摘要新的英语课堂教学模式不只是改变教学观念，更多的是要改变教师的教学行为，在英语课堂中，教师应该起到引导的作用，真正的主体是学生，要构建一个拥有鲜明特性的教学模式。

简介：摘要：在数字化时代，企业需要不断创新经营模式和发展理念，以数字化为驱动，重塑组织、重塑流程甚至重塑业务逻辑将成为必然趋势。采购成本控制是企业的核心竞争力之一，在激烈的市场竞争环境下，大型集团成立内部集采中心，以管控各子公司的采购成本、隐性人力资源浪费以及腐败问题。数字化能快速建立起集团的整体形象，降低成本，进行合规管控，使企业以采购为切入点重塑企业管理各场景，实现效益最大化。

简介：摘要：在数字化时代，企业需要不断创新经营模式和发展理念，以数字化为驱动，重塑组织、重塑流程甚至重塑业务逻辑将成为必然趋势。采购成本控制是企业的核心竞争力之一，在激烈的市场竞争环境下，大型集团成立内部集采中心，以管控各子公司的采购成本、隐性人力资源浪费以及腐败问题。数字化能快速建立起集团的整体形象，降低成本，进行合规管控，使企业以采购为切入点重塑企业管理各场景，实现效益最大化。

简介：高速铁路是当代交通出行最为高效,也最具有发展空间的一大产业。伴随高铁而来的商业资源,也亟需进行研究与开发。高铁诞生之初,便借鉴普通铁路的商业经验,从模仿开始,不断在新的形势下创造出新的商业模式,提升了铁路商业服务的整体品质,特别是铁路站车之商业得到了前所未有的发展。

简介：摘要：电力工程作为与社会生产及群众生活息息相关的项目，其施工建设及运行管理备受重视。如今电力工程项目的建设规模越来越大，相应的技术结构也越来越复杂，给项目管理带来了新的挑战。而电力工程项目管理不仅关系到是否能有效发挥项目应用价值，也与项目建设安全、效益等方面有关。因此，有必要针对电力工程项目管理中的常见问题进行深入探讨，提高项目管理水平。基于此，文章阐述了电力工程项目管理特点，分析了电力工程项目管理中存在的问题及应对策略，希望能为相关项目管理单位提供参考。

简介：摘要众所周知，当今社会交通行业的的发展，主要通过国内各种基础设施的建造来促进推动。其中，各种土建工程更是起到至关重要的作用。然而受到国内各地区实际情况的限制，目前大多数交通土建工程项目或多或少会存在着某些问题。尤其是路面平整度低以及路面荷载能力差等问题更是普遍的出现在各个地区。这些问题的存在不仅严重影响了道路的安全使用，更阻碍着相关道路建设技术的创新与发展。本文浅谈交通土建工程项目中的路基路面施工技术。

简介：摘要目的Liwen术式即经胸超声心动图引导下经皮心肌内室间隔射频消融术治疗肥厚型心肌病（HCM）合并完全性右束支传导阻滞（RBBB）的病例进行临床研究，为此类患者提供新的临床治疗方案。方法纳入2017年在空军军医大学西京医院肥厚型心肌病诊治中心接受Liwen术式治疗的梗阻性肥厚型心肌病患者，对其临床资料进行回顾性分析。在2年随访期间，采用经胸超声心动图评价患者室间隔厚度、左心室流出道峰值压力阶差等，运动负荷心动图评价患者左心室流出道峰值压力阶差和运动总时间等，12导联心电图监测患者心脏的电活动改变，心脏核磁评估心肌纤维化情况及消融范围。结果术后2年，患者左心室流出道（LVOT）峰值压差明显降低（静息LVOT压差：从130 mmHg降至8 mmHg；运动激发后LVOT压差：从181 mmHg降至28 mmHg），室间隔（IVS）厚度变薄（前IVS厚度：从15 mm降至8 mm；后IVS厚度：从16 mm到8 mm）；纽约心功能分级从Ⅲ级降低至Ⅰ级，运动时间由6 min增加至8 min。术前心电图提示存在RBBB，术后6个月起至2年，RBBB消失。结论Liwen术式可以有效解除LVOT梗阻的同时促使心律失常发生良性转归。

简介：摘要：在高职院校建设和发展的过程中，越来越多的学校开始实施校企合作方案，通过与企业合作了解更多行业顶尖技术，同时也为学生提供岗位实训的机会。为了培养更多优秀的教师，应该发挥校企合作模式的优势，在教师队伍建设的过程中与企业合作，促进知识、经验、技术的交流，提升教师的专业水平和实践能力，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要目的验证自适应分钟通气+智能触发（AMV+IntelliCycle）的新型智能通气模式在轻中度急性呼吸窘迫综合征（ARDS）患者中应用的安全性和有效性。方法选择2018年2月至2019年2月锦州医科大学附属第一医院重症医学科收治的轻中度ARDS患者作为研究对象。按照随机数字表法将患者分为同步间歇指令通气+压力支持通气（SIMV+PSV）组和AMV+IntelliCycle组。所有患者入院后均给予呼吸机辅助通气、抗感染、镇痛镇静、营养支持以及原发病对症处理。两组患者均采用SV800型呼吸机进行机械通气。AMV+IntelliCycle组在设定分钟通气量（VE）、吸入氧浓度（FiO2）和呼气末正压（PEEP）后，呼吸机即开启全自动模式，VE百分比预设值为120%；SIMV+PSV组设置通气频率为12～20次/min，呼吸比1∶1～2，气道峰压（PIP）35～45 cmH2O（1 cmH2O＝0.098 kPa），FiO2和PEEP设置与AMV+IntelliCycle组相同，触发流量设置为2 L/min。比较两组患者各项临床指标，其中主要结局指标包括机械通气时间、呼吸机报警次数和人工操作次数以及机械能；次要结局指标包括通气0、6、12、24、48、72、120 h的呼吸频率（RR）、VE、潮气量（VT）、PIP、口腔闭合压（P0.1）、静态顺应性（Cst）、呼吸功（WOB）和时间常数；同时观察通气前后血气分析指标。结果研究期间共收治92例轻中度ARDS患者，排除因死亡、放弃治疗、意外拔管等中途退出研究者，最终共80例患者纳入分析，SIMV+PSV与AMV+IntelliCycle组各40例。①主要结局指标结果：与SIMV+PSV模式相比，AMV+IntelliCycle模式能明显缩短机械通气时间（h：106.35±55.03比136.50±73.78），显著减少呼吸机报警次数（次：10.35±5.87比13.93±6.87）和人工操作次数（次：4.25±2.01比6.83±3.75），同时明显降低机械能（J/min：12.88±4.67比16.35±5.04，均P<0.05）；但AMV+IntelliCycle组动脉血二氧化碳分压（PaCO2）明显高于SIMV+PSV组〔mmHg（1 mmHg＝0.133 kPa）：41.58±6.81比38.45±5.77，P<0.05〕。②次要结局指标结果：两组患者RR均随通气时间延长明显改善，存在时间效应（F＝4.131，P＝0.005）；且AMV+IntelliCycle组RR较SIMV+PSV组更能维持在一个较好的水平，存在干预效应（F＝5.008，P＝0.031），但不存在交互效应（F＝2.489，P＝0.055）。两组患者机械通气各时间点VE、PIP、P0.1及Cst差异无统计学意义，均不存在干预效应（F值分别为3.343、2.047、0.496、1.456，均P>0.05）；但随着通气时间延长，两组患者上述指标均明显改善，存在时间效应（F值分别为2.923、12.870、23.120、7.851，均P<0.05），但不存在交互效应（F值分别为1.571、1.291、0.300、0.354，均P>0.05）。随机械通气时间延长两组VT、WOB及时间常数均无明显变化，且两组间各时间点比较差异也均无统计学意义，既不存在时间效应（F值分别为0.613、1.049、2.087，均P>0.05），也不存在干预效应（F值分别为1.459、0.514、0.923，均P>0.05）。结论AMV+IntelliCycle通气模式可以缩短轻中度ARDS患者的机械通气时间，降低机械能，并减少医护的工作量；应用AMV+IntelliCycle模式的ARDS患者PaCO2高于应用SIMV+PSV模式者。

简介：摘 要：本文探讨了小学语文识字教学的策略思考，首先，强调了小学低年级语文识字教学的重要性，提出了通过轻松愉悦的教学形式增强学习趣味性的策略，其次，讨论了培养学生主动识字能力的策略，包括授之以渔和提供识字策略等，最后，对识字量、生字复现形式和教师角色进行了反思与思考，以提供更有效的教学方法和策略。

简介：

简介：【摘要】随着社会的进一步发展，人们对于教育给予了越来越多的关注，社会对于教育教学管理工作提出了更高的要求，要求进一步提高学生的素质教育，不能仅仅以成绩来作为评判学生的标准。尤其对于小学教育来说，小学教育正处于学生成长和发展的基础时期，小学教育质量的高低不仅会促进学生综合素质的发展，同时还会对学生未来的人生走向产生重要的影响，而教学管理工作是小学工作中的重要内容，良好的教学管理有助于教育教学工作的顺利开展，保证教学的规范化和教学工作的有序进行，为学校打造良好的形象，所以学校以及教师应该共同努力，针对小学的教学管理工作，在日常教学实践的开展过程中不断探究和总结更为合理的实施途径。

简介：摘要：伴随着新课程改革的全面展开，美术教育的综合效能愈发受到关注。新课改倡导教师运用科学方法指导初中美术教学，培植和提升学生的审美能力。初中阶段正是审美意识塑造的重要时期，美术教师需遵循学生认知发展规律，精心设计教学环节，使学生掌握基本绘画技能，培养其审美素养，推动学生多角度全方面成长。

简介：摘要：随着时代的发展，针对青少年或者专业学习者的钢琴教学体系逐步形成，但钢琴高校群体教学研究较为匮乏。笔者结合长期的高校钢琴教学实践，从课程内容、教学手段以及实践教学三方面深入思考并提出相应解决对策，使其发展更加规范化、系统化。

简介：摘要：语文阅读教学实践中，教师与学生的关系是既对立的又统一的。教师通过提问、讲解与反馈、启发等多种方式架起与学生互动的桥梁，让学生在课堂上掌握知识的同时提升自身的审美鉴赏及创造能力等，这要求教师在阅读教学中做到张弛有度调动学生学习的积极性和主动性。

简介：高中数学具有它自己的独特性，首先高中数学在知识内容上加大了难度，数学内容变得抽象，其次高中数学提高了解题逻辑思维的要求，最后高中数学的知识面涉及更多，应用更加广泛。高中数学在教学方面要对其特点有正确的认知，并结合数学的特点改善和创新教学方式，帮助学生在学习过程中可以适应数学的这些特点，找到有助于学生学习效率提高的途径，从而提高教学水平，提升学生的学习成绩。

简介：摘要：小学生学习传统文化，有助于提升他们的民族自豪感，也有助于发展他们的文化素养，提升他们的语文综合素养。所以，教师可以在小学语文教学中进行传统文化的渗透，让学生在学习语文知识的同时认识到丰富的传统文化，提升他们的思想境界，并丰富他们的情感态度。

简介：摘要：英语是一门语言，这一门学科是为了让学生能够掌握多种语言艺术，可以让学生的发展前景更广。英语不同于语文学科，是学生本身就一直在使用并接触的，而英语学科，是学生陌生的学科，所以这门学科的学习需要学生拥有浓厚的兴趣，学生有了兴趣才可以对英语这门学科的学习有支持性的，反而如果学生没有英语学习的兴趣，那么他们对于这语言的掌握的效率就会降低。

简介：摘要:美术的创作灵感源于生活，如果美术离开了生活和自然，就会缺乏感情色彩。在美术教学过程中，教师要善于发现其中的情感素材，将情感进行融合，从而培养学生高尚的道德品质，充分利用各种素材，使学生对于学习生活产生较强创立具体的教学平台。在初中美术教学中渗透情感教育，可以使教师的情感教育理念得到提升，进而有效提高学生的综合素质。