简介：摘要目的总结改良Borsellino术式治疗儿童隐匿阴茎的临床效果。方法回顾性分析安徽医科大学附属安庆医院小儿外科2017年7月至2020年5月收治的17例隐匿阴茎患儿的临床资料。本组患儿年龄为(6.59±2.94)岁，范围在2～13岁；术前在无牵引情况下测量阴茎突出耻骨上皮肤长度为(1.42±0.30)cm。所有患儿均行改良Borsellino术，随访时间1～24个月。结果17例患儿手术均成功，术后阴茎长度为(4.58±0.31)cm，较术前明显延长，且差异有统计学意义(t＝35.770，P<0.05)。手术时间为(82.06±12.38)min，范围在65～120 min；术后包皮内板水肿持续时间为(9.00±3.02)d，范围在6～14 d。随访1～24个月，患儿阴茎显露良好，患儿及家属对术后阴茎外观满意。结论改良Borsellino术式操作简单、术后恢复快、并发症少，治疗儿童隐匿阴茎安全、有效。

简介：摘要：本文设计了一款新型膜式呼吸器，其外形为背包式，方便穿戴。内部使用血红蛋白膜吸附海水中的氧气，通过弱电流电解氧气，供潜水人员呼吸。此膜式呼吸器探讨了新材料和新技术在潜水呼吸器上的应用，对潜水呼吸器的创新设计起到革命性的作用。

简介：摘要：在新课程教育改革背境下，小学英语教师要注重学生的全面发展，把培养学生的核心素养作为教学改革的根本任务，要不断优化教学形式，丰富课程内容，在教学中明确学生的主体地位，将陶行知先生提出的“教学做合一”理念融入课堂，转变观念，注重课内外的评价，从而形成一套完整的教、学、评一体化体系，顺利实现教学目标，保证学生第一时间理解并内化所学，为他们未来发展打下良好基础。

简介：摘要：体育是学生在繁忙的文化类学习课堂外能够锻炼身体、放松身心的一门综合性发展学科，而快乐教学理念重在探索教学中的快乐，不仅能提高学生的积极性，还能让学生在快乐中学习，从学习中获得快乐。现代小学体育教学要求激发学生的运动兴趣，把握学生好动的天性，促进小学生全面发展，同时也能提高体育课堂的效率。把快乐教学理念融入小学体育课堂中，结合更合适的教学方式，带动学生积极锻炼，注重学生心理与生理的两方面教学，从而获得更好的教学效果。

简介：摘要为适应地方经济社会发展需要，满足人民群众多样化的职业教育需求，上海市从2010年起先后试点中高职贯通、中本贯通培养模式，逐步形成了由中职、高职到本科的衔接。可以说，中、高职院校的融合更好地实现了“理论”和“技能”的优势互补，真正成为为市场提供各种行业人才的培养基地。为进一步顺应社会对职业人才的需求，如何做好中高职贯通数学教学工作显得尤为重要。而就以往的中、高职数学教学而言，培养出的学生在使用数学知识解决实际问题时力不从心，究其原因在于职业院校在数学教学中没有以职业需求为导向来培养学生使用数学的能力。鉴于此，本文基于对能力本位教学理念的思考，对中高职贯通数学教学进行了有益的探索。

简介：摘要：音乐是小学教学体系核心构成因素，对学生成长和发展有着重要影响，音乐学习不但可以锻炼学生创新思维和想象能力，还可促使其形成音乐节奏感，为此教师应对以往教学模式和理念实施创新，借此提高学生学习热情。本文将从小学音乐教学中节奏训练方法进行研究，通过多元化教学手段积极构建高效课堂，进而实现预期教学目标。

简介：摘要：研究旨在探究小学英语高段复习课的教学有效性。分析了当前复习课的教学现状，研究发现，尽管存在一些教学挑战，但通过创新教学策略和提高学生参与度，可以显著提升教学效果。研究不仅为小学高段英语教师提供了实用的教学建议，也为未来相关教学研究提供了参考。

简介：摘要：随着体教融合持续进行，初中体育教学效果受到广泛重视，正确引导初中生主动参与体育教学活动不仅可以提升教学质量，亦对学生的身心发展带来积极意义，基于此，通过分析初中生参与体育教学活动不足的原因，从树立正确的体育观,以学生发展为中心，充分利用课余时间，提升体育教师素质四个方面阐述提升初中生主动参与体育教学活动的策略，旨在为研究学者提供有价值的参考。

简介：摘要：随着教育体制改革的不断深入，初高中教学衔接问题也逐渐受到了越来越多的关注。以初高中数学学科的二次函数衔接内容为例，不仅需要学生具备较强的逻辑性，还需要教师不断引入多元的教学方法来加深学生对相关内容的理解。因此，实现初高中二次函数教学的有效衔接仍然面临着巨大的机遇与挑战。本文以此为研究内容，旨在为初高中教学衔接提供一系列借鉴经验。

简介：摘要：词汇是语言的基本组成单位，是语言活动的基础。本文分析了当前小学英语词汇教学的现状与挑战，指出了传统教学方法中的不足。基于语篇理论，提出了一系列词汇教学优化策略，包括语境化教学、整体教学法和任务型教学等，为未来小学英语词汇教学提供了理论和实践指导。

简介：摘要思维导图是一种图像式思维的工具，也是一种利用图像式思考来表达思维的工具。据权威统计使用思维导图可以提高学习工作效率20%，在中高职贯通《数学》课程教学中引入思维导图，对教师能突破传统教学手段，革新教学设计、教学实施和教学评价，提高教学效果；对学生能调动学习的主动性和积极性，提高学习效率。

简介：摘要：英语专业教育在全球化背景下，对跨文化交际技能的培养提出了更高要求。深入探讨了当前英语专业教学中跨文化交际技能培养的现状，指出了存在的问题，如教学模式的传统性、教学内容与实际需求的脱节等。针对这些问题，提出了一系列创新教学方法，包括情境模拟、任务型教学法、多媒体技术应用以及跨学科教学等，在增强学生的跨文化意识和交际能力。案例分析展示了这些方法在实际教学中的应用效果，而未来趋势的探讨则预测了技术发展对教学的潜在影响，如虚拟现实和人工智能的应用。教育目标的转变指向了培养学生的全球公民意识，以适应全球化时代的挑战。

简介：摘要：随着时代的发展，我国对教育水平的要求越来越高。英语课程作为中学教育体系的重要组成部分，越来越受到学校和家长的重视。在传统教育中，教师只是英语知识转移的中间人。知识转移的效果不明显，教师不清楚学生的学习能力是否符合要求。新课改对高中英语教育提出了更高的要求。除了向学生传达知识和内容外，为了让学生成为学习过程的主体，全面发展他们的创新思维能力，让他们全面发展和提高认知能力，就需要英语教育的改革。提高学生在实际生活中的应用能力。这应该有助于广大英语教师尽可能发挥主导作用，最大限度地发挥自己的能力，提高学生的创新思维。本文重点研究教师在高中英语教育过程中如何培养学生的创新思维能力，并提出独特而相应的策略，以供教师参考。

简介：摘要：在新高考模式之下，英语教学方式发生明显转变更加注重对于学生英语能力的培养。在高中英语阅读教学过程中，英语教师遇到诸多困难，解决在阅读教学过程中遇到的困难，是提升英语教学水平的关键。简要分析新高考模式下英语学科考试基本特征以及英语阅读教学所面临的具体困境，提出提升高中英语阅读教学效果基本对策。