简介：摘要目的本文对母婴床旁护理与传统护理模式的应用效果进行对比，对两种护理效果进行了客观的评价。方法选取我院2014年入院接受护理的330例母婴，采用了对比的方式随机分为观察组与对照组两组，观察组164例（82对），对照组166例（83对），观察组采用的是母婴床旁护理的模式，对照组采用的是传统护理的模式，对护理的效果进行了评价，主要是从出院后母乳喂养率、健康知识通晓率以及对护理满意度三个方面进行评价。结果通过对比发现，采用母婴床旁护理模式，母乳喂养率、产妇健康知识通晓率以及对护理的满意度更高，两组的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在母婴护理的过程中，医院可以采用母婴床旁护理的模式，这有利于提高母乳喂养率，可以保证产妇了解健康知识以及婴儿护理技术，可以提高产妇对医院护理的满意度。

简介：摘要阐述完成能力的概念，总结护生完成能力的测量工具及其完成能力现状，从个人、学校、临床实习3个层面分析护生完成能力的影响因素，旨在探索科学、有效的培养模式和干预措施，为今后开展相关研究提供参考。

简介：摘要目的分析专项护理结合多方位心理干预在产前静脉留置针中的应用效果。方法选取该院妇产科2015年1月至2017年7月收治的妊高征孕妇80例，按平衡随机方式分为观察组和对照组各40例。两组均于产前埋置静脉留置针，对照组按常规临床路径进行护理，观察组给予静脉留置针专项护理结合多方位心理干预。对比两组孕妇心理应激状态、产前情绪、满意度及分娩结局。结果干预后，观察组状态性焦虑值、特质性焦虑值、负性情绪分值均低于对照组，正性情绪分值高于对照组，满意度优于对照组，且剖宫产、胎儿窘迫发生率、重新置管率显著低于对照组，差异有统计学意义(均P<0.05)。结论针对产前埋置静脉留置针孕妇，给予静脉留置针专项护理结合多方位心理干预可有效改善孕妇产前情绪，提升满意度。