简介：摘要：新时代的小学生应当承担起社会主义建设的责任，以高尚的道德情操以及规范的德育行为融于社会，愿意学习，创新实践，成为社会主义建设需要的人才。以德育教育为先导，思考素质教育环境下，学生如何快速形成良好的品德修养以及正确的价值观念，需要教师在小学德育教育中实施有效的激励策略，促使学生主动参与德育教育实践活动，与课后实际生活相联系，创造更大化的德育教育效果。教师实施激励政策更要对现阶段德育教育的问题加以分析，搭建更为多元的实施途径，趣味化，综合化以及创新化的德育教育激励中，实现学生的全面发展。
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