简介：摘要本文意在教会学生读懂人物传记类文言文的一些策略技巧，具体为圈点勾划，初识主人公形象；抓住时间，串联主人公经历；关注职位，把握前因后果。这样才能全方位读懂人物传记类文言文。
简介：摘要：群文阅读是近来较为火热的一个语文教研话题，因其涉及到单元文本联结阅读、课内外文本结合阅读等的阅读创新点，亦具有着扩大学生阅读量、深化学生思维力度、使语文阅读更贴近学科与阅读本质的作用。但教师习惯于单篇短章教学，而不具深厚的群文阅读教学经验，所以对于群文阅读教学方式的探究便成为各学段语文研究的重点。本文亦便是基于小学语文高段阅读教育的阵地，对“群文阅读教学要点”的话题依据现阶段群文阅读教学状况与教育规律等做出的分立：群文阅读教学目标明确、群文阅读时间充分、群文阅读尊重学生个性体验此三大方面的阐述。
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