简介：摘要：在小学阶段，科学教育需要更多地关注学生的综合素质培养，而跨学科学习正是一种有效的手段。通过跨学科学习，学生可以在实际问题中综合运用多学科知识，培养创新思维、解决问题的能力等。本文介绍了跨学科学习的概念及其对学生综合素质的促进作用，其次从整合知识、培养创新思维、提升学习兴趣等方面探讨了单元视角下的科学跨学科学习设计方法，总结了单元视角下的科学跨学科学习设计对学生综合素质提升的积极意义。
简介：摘要：在浩瀚的知识海洋中，生命科学如同一颗璀璨的明珠，不仅揭示了生命起源、演化与运作的奥秘，更深刻地影响着人类对自身及周围世界的认知。随着科技的飞速发展，生命科学的研究领域不断拓宽，从基础的分子生物学、遗传学，到前沿的合成生物学、生物信息学，每一项突破都在推动着人类社会的进步与发展。因此，在高中教育阶段，加强生命科学的教学，不仅是对学生科学素养的培育，更是对未来社会创新型人才的培养奠定坚实基础。
单元视角下的小学科学跨学科学习的设计
高中生物教学中生命科学史融入的实践与反思
