简介：教育质量是教师与课堂教学研究的永恒话题,没有质量的教育将丧失其存在的价值,教育质量的好坏和教学效果的高低,不仅关系到教育自身改革的成败,更关系到人才培养和社会发展的需要.所以教师对于课堂教学、习题练习等一切教学活动的有效性,都十分关心,并不断地探索寻找最佳的策略方法,以保障高效的教学效果,下面本文就高中化学习题课程练习为探讨对象,探讨如何实现其良好的教学效果.
高中化学习题课有效性教学策略的探究
