简介：一、课堂提问存在的问题教师课堂上的语言不够精炼，废话太多，提问不明确，会造成学生的无序思维、无效思维，影响课堂教学效率。虽然许多教师都十分重视让学生在课的开始提出科学探究的问题，但有不少老师经常泛泛而问：“今天你们想研究什么问题？”

简介：【摘要】在课堂上提出问题是小学数学教学，乃至整个数学学科学习过程中都十分重要的组成，培养学生发现问题的能力，以及提出问题的能力自然而然就成为了教育创新的一大要点。根据眼下小学数学教学（人教版教材）与定点课堂观察，两者相互结合，从实际来探讨研究。

简介：摘要：随着新课程改革的深入和推进，各个阶段的教学方法和手段也面临着不断的更新和挑战。课堂提问作为一种活跃教学氛围、促进师生交流的有效手段，对于提高课堂教学质量和效率具有积极的促进作用。因此，在高中英语教学中，教师应当对课堂提问的策略和方式展开探索，使其发挥最大的教学价值，为构建高质量英语课堂创造良好条件。基于此，本文结合自身教学实践，对新课改下高中英语课堂提问策略展开探讨，希望提供有益参考。

简介：摘要：探讨小学班主任在德育工作中的有效策略，通过分析班主任在心理辅导、主题班会策划、创新德育方法及身体力行的角色扮演，本文揭示了班主任如何在德育工作中发挥关键作用，经过大量的分析研究，展示了这些策略如何在学生中形成积极影响，并在最后强调了班主任在塑造学生品德方面的不可替代性。

简介：摘要近几年，我国建筑行业发展迅速，同时在管理和施工质量控制的过程中也存在着很多急需解决的问题。本文首先讨论了建筑工程管理及施工质量控制中存在的问题，主要是人的意识以及管理制度等方面，针对这些问题提出了相应的解决策略，主要有以下四条提高建筑工程管理与施工质量控制意识；建立健全建筑工程管理与施工质量控制制度；加强全过程质量管理；提升管理人员综合素质。

简介：摘要：双减政策的贯彻落实对于教师的课堂教学能力提出了更高的要求。在双减背景下实现信息技术与小学数学课堂教学的融合，能够帮助提升数学知识消化效率，培养学生的自主学习能力，提升课堂教学质量。本文主要分析了在小学数学课堂上应用信息技术开展教学工作的教学原则，并研究了在双减背景下信息技术与小学数学课堂教学有效整合的措施。