简介：值得注意的是，在对涉性问题的评价中，存在着评价过程与评价结论的区别。评价过程是一种认识活动，是主体依据一定的评价标准对主客体价值关系的把握。而评价结论则是这一认识活动的结果，是对某一具体问题的看法。要了解主体的深层价值观念，必须从评价过程人手。一方面，只有在评价过程中才能了解主体深层的价值观念。评价过程中体现着评价结论形成的深层原因，
大学生对涉性问题的评价模式研究
