简介：摘要：随着社会的不断进步和科技的飞速发展，建筑行业对专业人才的需求日益旺盛。作为培养建筑类人才的重要基地，高校的师资队伍无疑是推动行业发展的重要力量。然而，当前许多建筑类高校在师资队伍建设方面面临着引进难、培养难的问题，亟需建立一套科学有效的引进与培养机制。
简介：摘要：在现今教育体制之下，绝大多数高中物理教学模式仍旧遵循传统路径，即以教师为核心的知识单向流动机制。然而，随着教育观念的不断演变及社会对创新能力日益增长的需求，基于项目的学习法逐渐获得重视，特别是在高中物理领域内，此法对于高阶思维技能的塑造展现出巨大的潜能。本文研究了通过实践高中物理的项目化学习，探索其在培育高阶思维技能方面的功效，旨在为相关教育工作提供参考。
建筑类高校师资队伍的引进与培养机制探讨
指向高阶思维能力培养的高中物理项目化学习实践
