简介：摘要：《教育信息化2.0行动计划》表明，要在公众理解信息技术改革的创新、新途径的学习、道德和智力发展方面发挥重要作用。以便在高职院校充分了解。基于此，本文为公共信息技术课程改革奠定理论基础，旨在加强信息技术与传统课程的融合，探讨信息技术如何形成“1+X+Y”三个层次。可用于信息技术课程中的问题教学。提高课程教学绩效，必须审视教学方式和教学实践，提出不同的教学方法和主动的教学方法，提供课程改革的机制。本文将结合实际，浅谈全媒体时代民办高职新技术类课程改革与实践研究---以全媒体广告策划与营销专业为例。
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