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低年级识字教学

作者：彭佳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-03-13
出处：《科学教育前沿》 2012年第3期
机构：彭佳（四川省峨眉山市龙门九年一贯制学校四川乐山614200）

简介：
标签：

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小学一年级学生入学教育问题探究与反思

作者：彭佳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-20
出处：《中小学教育》 2023年第2期
机构：深圳市桃源居中澳实验学校公立部小学邮编：518126

简介：摘要：小学一年级学生入学教育问题，日益凸显出它的特殊性和重要性。为增强学生的入学适应力，需要在学生的自理能力、安全意识、对学校教育的清晰认识和家庭教育这几个方面入手，锻炼学生的各方面潜力，激发学生的聪明才智。
标签：入学适应力自理安全担当责任。

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六年级数学教学与班主任工作整合策略

作者：彭佳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-08-31
出处：《中国教师》 2020年第09期
机构：江西省吉安市吉水县八都镇八都小学 331600

简介：摘要：在小学教学中提及班主任多联想到语文教师，而实际教学中数学教师担任班主任的情况也是存在的，虽然相对于语文教师而言，数学教师承担班级管理工作的情况较少，但也正因如此，这种情况更应得到重视。数学教师不仅要做好小学数学教学，与此同时还要做好班主任工作，更好的提升小学生的数学学习质量以及班级管理水平，下文就针对这一主题对六年级数学教学与班主任工作的整合进行探析并据此提出一些可行的整合策略。
标签：小学数学六年级班主任工作整合

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