简介：

简介：在21世纪的今天，世界一体化的格局已经基本形成，英语作为全球应用最广泛的语言，逐渐成为了人们日常生活中必不可少的一部分，个人的英语水平也越来越引起人们的重视，英语更是成为了中学生必修的一门主干课程，为了提高自己的英语水平，很多学生通过课外阅读来提高自己的英语能力。本文针对初中英语课外阅读的方法进行分析和探究。

简介：摘要新课程学习和应用的理念要求注重教师教学和学生学习的有效性。这就要求我们积极探索教育教学规律，充分运用现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。

简介：摘要：在初中历史教学中引导学生深入学习不仅能够培养学生历史学习的能力，还能够培养学生探究和解决问题方法的能力，培养学生的逻辑思考能力，帮助学生树立唯物史观，树立正确的世界观、价值观、人生观，引导学生客观地看待历史事件和历史人物，促进学生各方面能力的提升。

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简介：<正>当前,我国劳动力市场面临摩擦性失业、新增劳动力和农村劳动力转移的三重压力,就业环境相当复杂。"9+3"学生的就业问题因其不仅事关该教育计划的成败,而且事关藏区的稳定和发展,显得尤为突出和紧迫。因此,探讨、分析和解决"9+3"学生的就业困境值得高度重视和深入研究。一、研究背景四川藏区"9+3"免费职业教育计划(简称"9+3"计划)是政府每年组织藏区初中毕业生和未升学的高中毕业生到内地免费接受三年中等职业教育。此举是四川探索少数民族地区教育事业发展的一个创举,也是"职教攻坚十年计划"的深化和拓展,是推进藏区长治久安和跨越式发展的重要动力,其积极的社会效应正逐步扩大和显现出来,此计划逐渐在其他民族和其他地区开始实施。

简介：摘要：在当前小学数学的学习过程中，对小学生来说，学习一些数学基础知识固然很重要，但更重要的是要学会数学的思考模式以及其中具备的思维逻辑，学会积极自主参与学习。因此，小学数学教师要从学生的实际水平出发，设计多样化的课堂活动，吸引学生的参与兴趣，不断强化学生的数学思维和数学方法，深入开发学生的自主学习意识和能力。基于此，本文将以小学数学教学为切入点，就学生自主学习能力的培养策略展开探讨，期望能为相关教育者提供一些有益启示。

简介：　　【摘要】本文就高职学生从培养其就业能力出发作为分析英语对其今后工作的重要性，通过英语在实践中具有的重要意义来督促学生对于英语的学习。同时，结合当前高职学校学生存在的普遍的缺乏对英语的兴趣的问题进行分析。通过对学生的观察接触了解，并结合自身的教育经验，提出打造高效率英语课堂的一个思考。为提高学生的整体综合素质，望对其他类型教师教授课堂有所帮助。

简介：摘要：

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简介：摘要在幼儿教育事业中，做好对幼儿园教师德育教育策略的实施策略分析，能够在提高幼儿园德育教育质量的同时，推动幼儿园的教学水平发展。笔者结合实践教学经验，在文本中先对幼儿园教师的德育教育实施原则予以简述，之后从构建德育环境、开展德育教育、设计德育游戏和设置情境模拟四个方面，对幼儿园教师实施德育教育的策略进行探讨。

简介：摘要：区域游戏活动是幼儿教育最主要的方式，能够鼓励幼儿自主探究发现知识，在幼儿区域活动中并不是让幼儿自由散漫玩耍，而是要在教师的正确指导下，对区域目标进行深入探索，增强幼儿的探索能力，帮助幼儿健康快乐成长。在幼儿区域活动中需要加强对教师指导行为进行分析，明确教师指导的重要作用，提出相应的策略，提高幼师指导的整体水平。保证区域游戏活动顺利开展，加强对区域活动的有效准备，增强对区域游戏活动的全面发展。

简介：2009年起四川在全国率先启动实施了四川藏区"9+3"免费教育计划,每年组织约1万名藏区学生到内地免费接受中等职业教育。计划实施三年多以来,全省先后组织近3万多名学生到内地学习,其中87%以上的学生来自农牧民家庭。"9+3"计划有助于大力发展民族地区教育,是推动教育均衡发展、促进教育公平、加快民族地区经济社会发展的一项重大战略性任务。

简介：摘要：初中作为学生学习英语的初始阶段，关系着培养学生英语学习兴趣以及学习英语的基础，同时初中英语教学的成功与否直接关系着学生以后英语学习的发展。可见，初中英语教学是十分重要的，且提高英语教学质量，能够为学生下一阶段的学习奠定坚实的基础。而初中英语教学质量的提高首先需要落实核心素养的教育理念，使学生掌握更为丰富的学科知识，这也是新课程改革以来教育部门对教学工作者提出的新要求和新目标。基于此，文章主要阐述初中英语学科核心素养理念的落实。

简介：摘要：在社会不断进步和发展的背景下，我国教育不断的发展和改革，对于教育教学也提出了新的要求和标准。小学科学学科知识有着较高的抽象性，尤其一些物理现象、自然现象的知识理解难度较高，对于处在成长发育初期的小学生来讲，其理解能力由于受到一定限制而无法做到快速理解和深度掌握。采取教育游戏的方法能够充分利用小学生活泼好动的天性，激发学生学习的兴趣，使其在游戏活动中体会和理解科学知识，达到快速掌握和实践运用的教学目的。

简介：摘要：随着时代的发展，幼儿教师可以将科学和兴趣运用到教学游戏中。游戏对于幼儿来说不仅是一个玩乐的过程，也是一种学习过程。因为科学课程的趣味性，教师可应用各种游戏加入到教学当中，让幼儿在游戏中进行科学实验、在游戏中体味自然知识，并在游戏中不断增强协作能力。

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简介：摘要我们知道整个记忆过程从识记开始，识记是记忆过程的第一步，它是保持的必要前提，要提高记忆效果，首先必须有良好的识记。

简介：摘要：在新课程改革不断深入的背景下，培养小学生的英语学科课外阅读能力越来越重要，通过小学生英语课外阅读能力的培养，能够实现创建良好的阅读环境，提高学生英语学习兴趣的目的，因此，作为小学英语教师，在教学的过程中要善于合理的选择阅读材料，组织学生进行适当的英语课外阅读训练比鼓励学生在课外进行大量的阅读，通过这种方式强化学生的英语学习训练，最终达到提高小学生英语学习能力的目的。本文就是从小学英语课外阅读兴趣展开的研究，希望能够通过兴趣的研究，推动小学生英语课外阅读能力的提升。