简介：摘要目的探讨Snyder希望理论在肝硬化腹水患者健康教育中的应用效果。方法采用方便抽样法，选取2018年1月—2019年12月肝硬化腹水患者115例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组56例和对照组59例。对照组在住院期间实施常规健康教育，观察组在此基础上，在患者住院期间实施基于Snyder希望理论的护理，患者出院后给予随访并继续实施基于Snyder希望理论的延续性护理，干预共8周。干预前后应用Herth希望量表（HHI）、心理弹性量表（CD-RISC）、健康调查简表（SF-36）对干预效果进行评价。结果干预后，观察组希望量表总分[（27.02±3.40）分]高于对照组[（25.17±4.15）分]，差异有统计学意义（t=2.607，P=0.010）。观察组心理弹性量表总分[（62.95±11.24）分]高于对照组[（53.46±14.02）分]，差异有统计学意义（t=3.992，P<0.001）。观察组SF-36量表情感职能[（72.92±7.61）分]、心理健康[（61.03±12.40）分]评分高于对照组[（68.20±9.14）、（53.08±11.29）分]，差异有统计学意义（t=3.001，P=0.003；t=3.598，P<0.001）。结论基于Snyder希望理论对肝硬化腹水患者开展健康教育，有助于提高患者希望水平和心理弹性，帮助患者重拾治疗信心，提升生活质量，具有较高临床应用价值。
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